新版 分数ができない大学生
学力低下論争は
ここから始まった。
第1回日本数学会出版賞受賞
日本の学校教育はどこへゆくのか。その歪みがもたらしたものとは。ゆとり教育見直しや学力低下論争の先鞭をつけた一書。
- シリーズ:ちくま文庫
- 1,045円(税込)
- Cコード:0137
- 整理番号:お-63-1
- 刊行日:
2010/03/10
※発売日は地域・書店によって
前後する場合があります - 判型:文庫判
- ページ数:352
- ISBN:978-4-480-42688-8
- JANコード:9784480426888
- 在庫 ×
小数や分数の計算にも四苦八苦する大学生たち―「ゆとり教育」に警鐘を鳴らし、学力低下論争の口火を切った話題の書。その後の教育論議に大きな影響を及ぼし、「ゆとり」是正の先鞭をつけることとなった。あれから10年、学力低下問題の解決に程遠い現状を目の前にして、本書の問題提起は、いまだ色あせていない。第1回日本数学会出版賞受賞。
少数科目入試のもたらしたもの
創造性論議の落とし穴
職場でも不可欠な論理的思考
数学は役に立たないのか
数学教育の重要性
教養部廃止と理数離れ
腐った教授、腐った学生相手に奮戦す
小学校における「数学の危機」
日本の中高生の学力
京大生の数学力
日本の大学生の数学力―学力調査
文系学生の数学力ここが問題!
本書をお読みになったご意見・ご感想などをお寄せください。
投稿されたお客様の声は、弊社HP、また新聞・雑誌広告などに掲載させていただくことがございます。
※は必須項目です。おそれいりますが、必ずご記入をお願いいたします。
(ここから質問、要望などをお送りいただいても、お返事することができません。あしからず、ご了承ください。お問い合わせは、こちらへ)
歳
公開可 公開不可