私たちはどう学んでいるのか ─創発から見る認知の変化
鈴木 宏昭
著
知識は身につくものではない!? 実は能力を測ることは困難だ!? 「学び」の本当の過程を明らかにして、教育現場によってつくられた学習のイメージを一新する。
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