山鳥重
( やまどり・あつし )山鳥 重(やまどり・あつし):1939年兵庫県生まれ。神戸大学大学院医学研究科修了。医学博士。神戸大学医学部神経科助教授、東北大学医学系研究科教授、神戸学院大学人文学部教授等を歴任。2010年3月退任。専門は記憶障害、失語症、認知障害。著書に『脳からみた心』(NHKブックス)、『ヒトはなぜことばを使えるか』『言葉と脳と心』(講談社現代新書)、『脳のふしぎ』(そうろん社)、『知・情・意の神経心理学』(青灯社)などがある。
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われわれは、どんなときに「あ、わかった」「わけがわからない」「腑に落ちた!」などと感じるのだろうか。また「わかった」途端に快感が生じたりする。そのとき、脳ではなにが起こっているのか―脳の高次機能障害の臨床医である著者が、自身の経験(心像・知識・記憶)を総動員して、ヒトの認識のメカニズムを、きわめて平明に解き明かす刺激的な試み。
第1章 「わかる」ための素材
1 絶えず心を満たしているもの
2 すべては知覚からはじまる
3 知覚を研ぎ澄ます
4 区別して、同定する
5 心はからっぽにはならない
第2章 「わかる」ための手がかり―記号
1 記号の役割とはなにか
2 言語の誕生
3 心理現象を共有する
4 記号の落とし穴
5 「わかる」の第一歩
第3章 「わかる」ための土台―記憶
1 記憶のいろいろ
2 意識に呼び出しやすい記憶
3 意識に上りにくい記憶
4 記憶がなければ「わからない」
第4章 「わかる」にもいろいろある
1 全体像が「わかる」
2 整理すると「わかる」
3 筋が通ると「わかる」
4 空間関係が「わかる」
5 仕組みが「わかる」
6 規則に合えば「わかる」
第5章 どんな時に「わかった」と思うのか
1 直感的に「わかる」
2 まとまることで「わかる」
3 ルールを発見することで「わかる」
4 置き換えることで「わかる」
第6章 「わかる」ためにはなにが必要か
1 「わかりたい」と思うのはなぜか
2 記憶と知識の網の目を作る
3 「わからない」ことに気づく
4 すべて一緒に意識に上げる――作業記憶
5 「わかった」ことは行為に移せる
6 「わかった」ことは応用出来る
終章 より大きく深く「わかる」ために
1 小さな意味と大きな意味
2 浅い理解と深い理解
3 重ね合わせ的理解と発見的理解
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