問う方法・考える方法 ─「探究型の学習」のために

河野 哲也

私たちは人生の中で出会う様々な課題を、見つけ、調べて、解決することが求められる時代に生きている。新学習指導要領の重要キーワード「探究」のためのテキスト。

問う方法・考える方法 ─「探究型の学習」のために
  • シリーズ:ちくまプリマー新書
  • 924円(税込)
  • Cコード:0200
  • 整理番号:372
  • 刊行日: 2021/04/06
    ※発売日は地域・書店によって
    前後する場合があります
  • 判型:新書判
  • ページ数:224
  • ISBN:978-4-480-68395-3
  • JANコード:9784480683953
河野 哲也
河野 哲也

コウノ テツヤ

一九六三年生まれ。慶應義塾大学大学院文学研究科博士課程修了。玉川大学文学部准教授などを経て、立教大学文学部教育学科教授。専門は、哲学・倫理学。哲学を用いて、環境・倫理・身体に関して思考を拡げる。著書に『善悪は実在するか──アフォーダンスの倫理学』『意識は実在しない──心・知覚・自由』(以上、講談社選書メチエ)『「心」はからだの外にある──「エコロジカルな私」の哲学』(NHKブックス)『道徳を問いなおす──リベラリズムと教育のゆくえ』(ちくま新書)他。

この本の内容

私たちは自分の人生の中で出会うさまざまな課題を、見つけ、調べて、解決することが求められる時代に生きている。日常の関心を一歩前に進め、「対話」を通じて学びを広げよう。生徒と教師に向けた「探究型の学習」のためのテキスト。

この本の目次

第1章 「探究」とは何か
第2章 探究的な学びとは何か
第3章 探究型の授業と哲学対話
第4章 文献収集と読み解き方
第5章 プレゼンテーションの仕方
第6章 レポートの書き方

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