ルドルフ・シュタイナー教育講座 3教育芸術2 演習と ─教育芸術2 演習とカリキュラム

ルドルフ・シュタイナー 原作 , 高橋 巖 翻訳

ルドルフ・シュタイナー教育講座 3教育芸術2 演習と ─教育芸術2 演習とカリキュラム
  • シリーズ:シリーズ・全集
  • 3,520円(税込)
  • Cコード:1337
  • 整理番号:
  • 刊行日: 1989/03/10
    ※発売日は地域・書店によって
    前後する場合があります
  • 判型:A5判
  • ページ数:262
  • ISBN:4-480-35423-9
  • JANコード:9784480354235
ルドルフ・シュタイナー
ルドルフ・シュタイナー

シュタイナー,ルドルフ

1861-1925年。オーストリアの哲学者。自らの思想を人智学として樹立。のち、スイスにおいて、教育、芸術、農業、医療等で、人智学運動を行う。『神秘学概論』『神智学』『いかにして超感覚的世界の認識を獲得するか』(いずれもちくま学芸文庫)など著書多数。

高橋 巖
高橋 巖

タカハシ イワオ

東京生まれ。慶応義塾大学大学院博士課程修了。1973年まで同大学文学部哲学科、美学・美術史教授。現在、日本人智学協会代表。

この本の内容

シュタイナーが、自身の学校「自由ヴァルドルフ学校」創立に際し、教師たちのために行なった連続講義。本巻では、演習例の数々を示し、重要科目についてのカリキュラムを明らかにする。

この本の目次

子どもの四つの気質
物語から見た授業計画
言語形成法による発音練習
お話と朗読
良い子ぶる子の扱い方
熱をあげる子の扱い方―特に先生に熱をあげたとき
学習能力の劣る子どもについて
植物の授業の進め方
面の正しい理解
代数計算への移行のための利子計算
暗算と想像力―ガウス
楽器の習わせ方
1年生から8年生までの子どもの発達段階に応じた授業
3年生からの博物学と自然科学と社会学〔ほか〕

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