学力低下論争

市川 伸一 著

子どもの学力が低下している!?　この認識をめぐり激化した巨大論争を明快にときほぐし、あるべき改革への第一歩を提示する。「ゆとり」より「みのり」ある教育を！

学力低下論争
  • シリーズ:ちくま新書
  • 858円(税込)
  • Cコード:0237
  • 整理番号:359
  • 刊行日: 2002/08/19
    ※発売日は地域・書店によって
    前後する場合があります
  • 判型:新書判
  • ページ数:256
  • ISBN:978-4-480-05959-8
  • JANコード:9784480059598

この本の内容

分数ができない大学生、勉強時間の顕著な減少。いま子どもたちの学力が低下している…。こうしたショッキングな見解をめぐり激化した学力低下論争の背景には、実に多様な争点が複雑に絡みあっている。本書は、各論者の主張を丹念にたどりつつ、彼らの役割意識や動機までをも考慮することで、学力低下論争の構図を明快にときほぐす。さらには、論争を踏まえた上で、「『ゆとり』より『みのり』ある教育」を提唱する。

この本の目次

序章　学力低下論争の構図
第１章　学力低下論の源流
第２章　学力低下論争の火ぶた
第３章　論争の展開とその影響
第４章　論争をひもとく
終章　みのりある教育に向けて

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