「ダメな教師」の見分け方

戸田 忠雄 著

改革はなぜ迷走するのか。公私立高校の教員から校長、予備校の運営まであらゆる現場を経験した著者が、組合やＰＴＡとの関係など「先生」の世界のすべてを抉り出す。

「ダメな教師」の見分け方
  • シリーズ:ちくま新書
  • 946円(税込)
  • Cコード:0237
  • 整理番号:547
  • 刊行日: 2005/07/05
    ※発売日は地域・書店によって
    前後する場合があります
  • 判型:新書判
  • ページ数:304
  • ISBN:4-480-06247-5
  • JANコード:9784480062475
戸田 忠雄
戸田 忠雄

トダ タダオ

1960年東北大学教育学部卒。現在、政策研究大学院大学政策研究科客員教授。専門は教育政策・学校論など。政府の審議会専門委員も務める。私立、公立学校の教師、公立高校長、予備校・塾統括校長など歴任。退職後は講演、ラジオコメンテーター、著述、ＮＰＯ活動などに専念。『政経資料集』『テーマ別現社』『フォーラム現社』（とうほう）の編纂主任。主な著書に『学校ってなんだ』（日本教育新聞社）、『いま、「学校」から子どもを守るために親ができること』（講談社）、『「ダメな教師」の見分け方』（ちくま新書）、『教育バウチャー』（明治図書・共著）、『学校は誰のものか??学習者主権をめざして』（講談社現代新書）など。

この本の内容

「ゆとり教育」と「学力低下」の間で迷走を続けている教育改革の鍵は、教師が握っているにもかかわらず、そこがほとんど手付かずのまま放置されている。なぜか？そこにはどのような力学が働いているのだろうか。著者は公私立高校の教師や管理職を歴任し、塾・予備校の管理・運営に責任者として携わり、今なお教育ＮＰＯに関わるなど、教育のあらゆる局面に立ち会ってきた。教育委員会や教員組合、ＰＴＡとの関係なども含めて、不透明な教師社会の実態を解明し、ラジカルではあるが実現可能な改革案を提示する。

この本の目次

第１章　学校を変えるのはだれか
第２章　学校の中の政治
第３章　どうやって先生を変えるか
第４章　学校選びより先生選びを
第５章　教師を格付けする方法
第６章　「先生選び」が教育を変える

この本への感想投稿

本書をお読みになったご意見・ご感想などをお寄せください。
投稿されたお客様の声は、弊社HP、また新聞・雑誌広告などに掲載させていただくことがございます。
※は必須項目です。おそれいりますが、必ずご記入をお願いいたします。

（ここから質問、要望などをお送りいただいても、お返事することができません。あしからず、ご了承ください。お問い合わせは、こちらへ）







 歳

 公開可   公開不可