ルドルフ・シュタイナー教育講座　３教育芸術２　演習と　─教育芸術２　演習とカリキュラム

ルドルフ・シュタイナー 原作 , 高橋 巖 翻訳

ルドルフ・シュタイナー教育講座　３教育芸術２　演習と　─教育芸術２　演習とカリキュラム
  • シリーズ:シリーズ・全集
  • 3,520円(税込)
  • Cコード:1337
  • 整理番号:
  • 刊行日: 1989/03/10
    ※発売日は地域・書店によって
    前後する場合があります
  • 判型:Ａ５判
  • ページ数:262
  • ISBN:4-480-35423-9
  • JANコード:9784480354235
ルドルフ・シュタイナー
ルドルフ・シュタイナー

シュタイナー，ルドルフ

1861-1925年。オーストリアの哲学者。自らの思想を人智学として樹立。のち、スイスにおいて、教育、芸術、農業、医療等で、人智学運動を行う。『神秘学概論』『神智学』『いかにして超感覚的世界の認識を獲得するか』（いずれもちくま学芸文庫）など著書多数。

高橋 巖
高橋 巖

タカハシ イワオ

東京生まれ｡慶応義塾大学大学院博士課程修了｡1973年まで同大学文学部哲学科､美学・美術史教授｡現在､日本人智学協会代表｡

この本の内容

シュタイナーが、自身の学校「自由ヴァルドルフ学校」創立に際し、教師たちのために行なった連続講義。本巻では、演習例の数々を示し、重要科目についてのカリキュラムを明らかにする。

この本の目次

子どもの四つの気質
物語から見た授業計画
言語形成法による発音練習
お話と朗読
良い子ぶる子の扱い方
熱をあげる子の扱い方―特に先生に熱をあげたとき
学習能力の劣る子どもについて
植物の授業の進め方
面の正しい理解
代数計算への移行のための利子計算
暗算と想像力―ガウス
楽器の習わせ方
１年生から８年生までの子どもの発達段階に応じた授業
３年生からの博物学と自然科学と社会学〔ほか〕

この本への感想投稿

本書をお読みになったご意見・ご感想などをお寄せください。
投稿されたお客様の声は、弊社HP、また新聞・雑誌広告などに掲載させていただくことがございます。
※は必須項目です。おそれいりますが、必ずご記入をお願いいたします。

（ここから質問、要望などをお送りいただいても、お返事することができません。あしからず、ご了承ください。お問い合わせは、こちらへ）







 歳

 公開可   公開不可